The 席勒科学与社会综合研究所 at 永利娱官网入口 has awarded 15 grants totaling $410,000 for research projects proposed by faculty and researchers from across the University as part of its inaugural Schiller Institute Grants for Exploratory Collaborative Scholarship program.

8个最多15美元的“Type 1”赠款,000美元及7个“2型”资助,最多50美元,在对27个提案进行审查后,有000个提案被授予, Seidner家族执行董事劳拉·J.  斯坦伯格. 这些奖项资助了一系列的研究费用, 第二类资助涵盖研究生长达一年的工资.

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“这些拨款是为了促进席勒研究所旨在推进的那种研究,斯坦伯格说:“. “它们是‘在世界上’和‘在世界上’的项目. 此外还有广泛的教员代表, 大多数项目都有本科生或研究生参与. 它们都反映了教师们对深层次社会问题解决的热情.”

The SIGECS program supports collaborative research projects and creative activities in the Schiller Institute’s principal research focus areas of energy, 自然环境, 和健康. The grant program recognizes that collaborative efforts of faculty and researchers who have different knowledge, 视角, and expertise can make significant contributions to addressing inherently interdisciplinary societal issues like these.

The program was created to support projects that are exploratory in nature: either fostering collaborative conversation within the context of a particular project, 或者帮助教师找到共同的兴趣, 或者提供一种机制来检验假设或推动合作学术.

在过去一年中, 斯坦伯格 conducted discussions with more than 200 faculty and researchers -- both in person and virtually -- in order to outline the institute’s research interests, 建立对奖助金计划的认识, and emphasize the desire to bring together researchers from all schools and colleges and the many academic disciplines faculty address.

斯坦伯格说:“永利娱官网入口非常努力地把教员引入永利娱官网入口的团队。. “永利娱官网入口解释了席勒研究所欢迎的思想广度. 永利娱官网入口想向全体教员保证,席勒学院欢迎每个人. 我认为这是永利娱官网入口在申请者和想法的广度上取得如此成功的一个驱动因素.”

除了促进跨学科合作和应用, problem-focused研究, 一些项目旨在为从外部来源获得额外资金奠定基础, 斯坦伯格说.

上个月,教师们参加了一个虚拟启动活动, 向他们的同事做简短的项目介绍. Outcomes will be highlighted at a showcase of awardee research slated for next April in the Schiller Institute offices and the Integrated Sciences building, 预计将于今年晚些时候完成. 各小组将在项目完成后两年内报告其成果, 注意到后续的其他项目, 外部拨款或由于初始拨款而发表的论文.

在他们的建议, 教师们被要求解决能源领域的一个关键问题, 自然环境, 或通过研究或创造性表达来促进健康. 这些项目对提议团队来说是全新的. 一个项目可以推进团队成员的早期研究, 但新的提案必须把这项工作引向一个新的方向, 应用新视角, 利用其他学科的数据, 或者表现出从不同专业的教师的观点中获益的可能性.

这些拨款是为了促进席勒研究所的研究而设立的. 它们是“在世界上”和“在世界上”类型的项目. 此外还有广泛的教员代表, 大多数项目都有本科生或研究生参与. 它们都反映了教师们对深层次社会问题解决的热情.
劳拉·J. 施泰因伯格,塞德纳家族,席勒科学与社会综合研究所执行董事


一项拨款将资助 永利娱官网入口气候变化多学科教师研究研讨会它汇集了来自大学各地的24名教员. 该团队将举办一个以气候变化为重点的多年教师研究研讨会, 以及相关的能源和环境问题. 第一个试点年度包括8到10位卑斯省教师每月发表研究报告.  选择高级Ph值.D. 学生将被邀请参加第一年的研讨会. In subsequent years research presentations by outside speakers and selected graduate students will be folded into the programs.

斯坦伯格 called the proposal a unique opportunity to expand the “capacity to collaborate” on a central issue confronting society.

“这是关于观察气候变化, 提出教师想要解决的问题, 确定感兴趣的研究人员, 并继续进行研究,”她说. “这是一群极其多样化的教员. 尽管由于新冠疫情,他们面临着开会和合作的限制, 他们仍然有动力把这个建议放在一起,并进行虚拟工作.”

另一个项目, Engaging Elementary 学生 in Science Through the Stories of The Earth: Broadening Participation in Earth and Environmental Science brings together Professor of Earth and Environmental Sciences Ethan Baxter and Lynch School of Education and Human Development Professor of Teaching, 课程, 和社会凯特麦克尼尔.

扩展由巴克斯特制作的一系列YouTube视频, 该赠款旨在提高不同社区对EES的认识和启发, 通过提供一个互动的讲故事平台来激发人们的好奇心, 好奇心, 和对地球的责任. 

“We will create new episodes and new instructional resources to assist educators and families in using the resources with children,研究小组提出. “A critical element of the new episodes will be a diverse group of co-hosts to promote gender and racial diversity in EES.  永利娱官网入口将使用调查数据和最佳教学实践来开发新内容.  永利娱官网入口的目标是激发下一代地球和环境科学家和思想家的好奇心.”  

该项目是二类项目之一 分子几何优化元学习的递阶高斯过程回归, proposed by Assistant Professor of Chemistry Junwei Lucas Bao and Professor of Computer Science Jean-Baptiste Tristan.

The team plans to develop machine learning methods to quickly evaluate  unusual molecular structures that could ultimately advance the analysis of materials that may have applications in pharmaceutical development, 可再生能源, 和量子计算.

另一笔拨款将支持社会工作学院的卡尔·哈尔沃森和克里斯蒂娜·马茨之间的合作, 康奈尔护理学院的伊丽莎白·霍华德和凯伦·莱昂斯, 和社会学的萨拉·穆尔曼在一个名为 An Interdisciplinary Evaluation of the Health Benefits of Participating in a Federally Funded 社区-Service Employment Program for Low-Income Older Adults.

The team will assess the influence of the federal Senior 社区 Service Employment Program on participant health across multiple domains, 包括物理, 心理, 社会, 金融, 人际健康和幸福. This project builds on a 2020 study by Halvorsen that revealed how program participation led to increased knowledge and use of food and housing security programs, 减少社会孤立和经济压力, 和增加信心, 在其他研究.

“据永利娱官网入口所知, 这将是对SCSEP参与的健康和福利结果的第一次评估,研究小组说.

席勒研究所授予探索性合作奖学金的其他项目包括:

 

洞穴
项目名称: 水电及其对环境、社会经济和政治的影响
合作者: Ling Zhang, History Department; Noah P. 斯奈德,地球与环境科学系.

简介:
通过比较美国和亚洲的各种案例研究, 他们的项目研究有关水电大坝的广泛问题, 不仅仅是他们的问题, 比如历史上的大坝倒塌, 对人类居住和生活的损害, 和栖息地的退化, 以及它们在能源转型和环境可持续性方面的潜在服务.

(照片:Towo水坝. Top depicts flood water at the Xin'anjiang Dam in east China in 2020; bottom shows Hoover Dam in the U.S.)

项目名称: 切尔西儿童福利计划:地区-社区-大学合作
合作者: Rebecca Lowenhaupt, Educational Leadership Department; Gabrielle Oliveira, Teaching, 课程, & 林奇教育和人类发展学院社会系.

简介:
Study child wellbeing in response to the COVID-19 pandemic and beyond in light of critical societal issues in public health, 移民, 以及切尔西的教育, 麻萨诸塞州.

项目说明
项目名称: 大流行之外的远程保健:初级保健通信的人类工作, 的关系, 以及初级保健中的人的价值
合作者:希礼达根, 通信部门; Monica O'Reilly-Jacob, Connell School of Nursing; Andrea Vicini, 神学部门.
Summary: The team will explore the development and maintenance of patient-clinician trust in virtual primary care and the unintended consequences of the overuse of health care services.

项目名称: 历史上的注水井与诱发地震活动
合作者: Conevery Bolton Valencius, History Department; John E. 伊贝尔,地球 & Environmental Sciences Department; Jonathan Krones, 工程部门.
Summary:由于当代水力压裂作业产生的液体废物的处理引起了地震, the researchers will examine whether extraction techniques from efforts to produce fossil fuels in earlier eras also produced tremors, 特别是在油气产区.

项目名称: 以人为本,绿色云计算
合作者: Lewis Tseng, Computer Science Department,; Nam Wook Kim, Computer Science Department.
简介: 永利娱官网入口的日常生活和工作正在向云计算迁移, 增加能源消耗,支持云计算. Exploring a “human-in-the-loop” design the team will design an interactive system that takes user preferences, 并利用系统指标鼓励用户采取节能行为.

项目说明
项目名称: 利用哲学和民间的真理概念来改进科学传播实践
合作者: 藤本植物的年轻, Psychology and Neuroscience Department; Richard Atkins, Philosophy Department; Daniel McKaughan, Philosophy Department; Mo Jang, 通信部门.

简介:
媒体宣称这是一个“后真相时代”.” The researchers will examine whether folk conceptions of truth depart from philosophical accounts of truth in a way that helps explain why politicized topics receive such divergent truth labels; and how can science be communicated in a way that promotes both trust and public acceptance of scientific knowledge.

项目名称: 评估灾害对青年的健康影响
合作者: 贝蒂赖, 咨询, 发展, 教育心理学系, Lynch School of Education and Human Development; Summer Hawkins, School of Social Work; Christopher Baum, 经济学系.

简介:
使用青少年危险行为调查, 该小组将研究灾害如何影响青少年的健康行为, in particular the impact of 2012’s Hurricane Sandy on mental health 和健康 behaviors of youth in the direct path of Hurricane Sandy to those at further distances.

项目说明
项目名称: 探测太阳能燃料催化的等离子体纳米天线电极
合作者: 马提亚斯·维格勒,化学系,肯尼斯·伯奇,物理系.

简介:
The goal of this project is to develop an experimental platform that will yield transformative insights into solar fuel synthesis.

项目名称: 开发符合文化特点的干预措施,以克服有色人种社区的基因组健康差异
合作者: 安德鲁一. 德怀尔, Connell School of Nursing; Maria Pineros-Leano, School of Social Work; Sharlene Hesse-Biber, 社会学系.
简介: “基因组时代”为改善健康带来了巨大希望. 但基因组医疗的进步并没有让所有人都平等受益. 尤其关注拉丁裔和黑人群体, the team will develop culturally adapted interventions to surmount genomic health disparities and enable more effective screening to improve outcomes for at-risk blood relatives.

项目名称: 让家庭通过基于家庭的STEM学习体验来种植自己的食物 
合作者: Mike Barnett,教学,课程, & 林奇教育和人类发展学院社会系; Avneet Hira, 工程部门. 
简介: 该项目将与社区合作,让低收入青年及其家庭参与水培, 工程设计, 以及通过建造迷你自助温室种植健康农产品的物理计算. 这项为期一年的项目旨在提高家庭种植和获得健康食品的能力和知识.

项目说明
项目名称: Assessing Public Health and Environmental Racism Impacts of Textile Pollution through Computer-Based Social Justice 研究 and Multi-Media Art and Data Dissemination
合作者:茱莉亚DeVoy, 布莱恩•史密斯, 和马丁·斯坎兰, Lynch School of Education and Human Development; and Oliver Wunsch, 简·卡西迪, 和艺术的马克·库珀, 艺术历史, 和电影部门.
Summary:每年, 美国人制造了360亿磅纺织废料, which are mostly sent to landfills but also shipped overseas where the materials degrade and pollute the environment. 该团队将解决并扩大纺织废料的关键挑战, 这是一个严重的公共健康危害,也是一个不成比例地影响全球南方社区的问题, 社会经济地位较低的人群, 还有有色人种群体.

Ed Hayward | University Communications | 2021年8月